河南省教师考试多选题

http://henan.hteacher.net 2023-02-18 15:56 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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1.个人本位价值取向把人作为教育的根本所在，这一教育理思想的代表人物有( )。

A.卢梭 B.孔德 C.裴斯泰洛齐 D.萨特

1.【答案】ACD。解析：本题考查的是个体本位论的代表人物。个人本位论基本观点是：主要观点：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。个人本位论的代表人物包括卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、萨特等。孔德属于社会本位论的代表人物。故本题选择ACD。

2.问题解决能力是学生素养的重要标志，下列影响问题解决的因素有( )。

A.人的知觉特点 B.定势与功能固着

C.已有知识经验 D.情绪与动机

2.【答案】ABCD。解析：本题考查的是影响问题解决的因素。影响问题解决的因素主要有问题情景、定势与功能固着、酝酿效应、已有知识经验——迁移、原型启发、情绪和动机，除上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特征也制约着问题解决的方向和效果。故本题选择ABCD。

3.学生是发展的人的基本含义是( )。

A.学生具有巨大的发展潜能

B.学生是处于发展过程中的人

C.学生的身心发展是有规律的

D.学生与成人之间存在着巨大的差异

3.【答案】ABC。解析：解析：本题考查的是新课改背景下的学生观。“以人为本”的学生观的内涵有：学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。其中，学生是发展的人的内涵是学生的身心发展是有规律的;学生具有巨大的发展潜能;学生是处于发展过程中的人。故本题选择ABC。

4.经验主义课程论的观点包括( )。

A.课程的组织应心理学化