教师招聘面试大班艺术领域《曹冲称象》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-03-07 14:17 福建教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

一、说教材

首先是教材分析，《曹冲称象》是中国国际广播出版社幼儿园大班上册第11课内容，属于语言领域。本课主要讲述了曹操的儿子曹冲开动脑经，在众人面前，利用同等重量的物体会把船压到同一个水平面的原理，称出了大象的重量。通过本次活动的学习，不仅会激发幼儿的兴趣和好奇心，还可以培养幼儿养成爱动脑、勤思考的良好学习习惯。

通过以上的分析，结合幼儿身心发展的特点，我从情感、能力、认知这三个方面，特制定了如下三维目标：

1.激发学习兴趣，养成爱动脑、勤思考的良好学习习惯。

2.提高语言表达能力。

3.能够用自己的语言描绘出“曹冲称象”的故事。

结合以上教学目标，我将活动重点放在了能够用自己的语言描绘出“曹冲称象”的故事，而将培养爱动脑、勤思考的良好学习习惯作为本次活动的难点。

二、说学情

在活动中，我不仅要分析教材，还要时刻考虑幼儿的需求和身心发展特点，以幼儿为主体，所以在开展活动之前要先了解幼儿的特点：

处于大班阶段的幼儿，思维仍然是具体形象性为主，但是抽象性逻辑思维也开始萌芽。他们这一阶段最显著的特点就是好学好问，好奇心、求知欲很强，而且已经可以与同伴合作来完成相对困难的任务，以此来享受成功的满足。此外，幼儿在中班对大象的外在特性有了整体的认知，也为本节课打下了一个良好的基础，我会充分发挥幼儿的主体作用，在活动中感受学习的快乐。

三、说活动方法

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。因此，我在活动中采取了视听讲结合法、操作法等，充分发挥幼儿的主体性，结合自己看到的与听到的，并用自己的语言表达出来，提高幼儿的语言表达能力，培养他们爱动脑、勤思考的良好学习习惯;通过分组讨论，还能提高幼儿的团队协作能力。

关注公众号