初中音乐《沃尔塔瓦河》说课稿

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:50 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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尊敬的各位评委老师，大家好!我是来应聘中学音乐教师的X号考生，今天，我说课题目是《沃尔塔瓦河》。接下来，我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程几个方面进行说课。

一、说教材

《沃尔塔瓦河》是人民音乐出版社八年级上册的一首欣赏课，作品的体裁为交响诗，作者为捷克著名作曲家斯美塔那。这部巨作由六个乐章组成。其中的每个乐章都可以作为独立的标题交响诗来演奏，但也可以六个乐章连接成整体顺序演奏。这部巨作以捷克人民反抗异族压迫的斗争历史和传说、波希米亚美丽的自然风光和人民的生活习俗为题材，经过作曲家精心的构思，以其宏伟的气质和充满诗意的笔触，描绘了捷克民族的光辉历史和风土人情。同时作品也蕴含着丰富的捷克民族音乐文化内涵及深刻的爱国主义思想感情,在世界音乐舞台上具有广泛的影响。

二、说学情

八年级的学生已经具备了基础的音乐理解力与感受力。他们初入青春期,这个年龄段是人生观、价值观形成的重要阶段，社会道德、伦理等观念逐渐形成。这个年龄段的学生情感需求强烈而不稳定，音乐教育恰恰是一种独特的审美性、情感性的教育，富有感染力的音响会丰富学生内心对美的理解，而音乐作品深层次的内涵与思想性也会随着音乐体验潜移默化影响学生的生活态度。

据新课标的教学理念和我对教材的理解，分析学生的实际情况，我将从以下三个角度出发，设定本课的目标：

1.聆听歌曲，从器乐、旋律、情绪等不同角度感受音乐。

2.通过分段欣赏，引导学生大概了解故事情节。提高学生的音乐审美能力、想象力和艺术修养。

3.通过音乐活动，为旋律创编歌词，加强对乐曲的整体把握，提高学生的创新能力。

4.通过欣赏《沃尔塔瓦河》，学生能够理解作品的思想内容与情感，体会曲作者对民族、对祖国的深厚感情。

根据新课标的具体要求，确定本节课的教学重点为：欣赏作品，学生理解作品的思想内容与情感，体会坐着深厚的爱国情感。教学难点为：力度、节奏、音色、旋律等音乐要素对作品的表现及情感体验。

三、说教法

教学方法不是课堂教学的基本要素之一,它在学生获取知识培养科学的思维方法和创造能力过程中，起到十分重要的作用。因此，在结合新课改理念和本节课内容的特征，我将主要采用欣赏教学法。这是音乐欣赏课的主要教学方法。通过多媒体播放的音乐和图片，能够充分吸引学生的注意力,学生处于一种舒适、富有乐曲的情境之中,这样既陶冶了情操,也逐渐的体验到音乐表现的意境，从而提高学生对音乐的感受力和欣赏力。

四、说学法

为了更好的配合教学，本节课学生主要采用的学法是欣赏法。日本教育家铃木认为:天赋不是天生固有的，音乐的耳朵在听力训练中得到，多练习就多出效果。音乐欣赏又是发展听觉才能的一种强有力的手段，通过欣赏，能使学生获得更多的感性认识和审美经验。给学生尽可能大的空间，让学生自己发现问题，解决问题。

五、说教学过程

我将从以下方面设计教学过程：

(一)激趣导入

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