http://fujian.hteacher.net 2017-01-06 13:44 福建教师招聘 [您的教师考试网]
三、判断题(共5题，每题1分，共5分。正确的请在题后括号中划“√”，错误的请在题后括号中划“×”。并说明错误原因)
1.奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。( )
2.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。( )
3.测验的效度是指一个测验经过多次测量后所得结果的一致性程度。( )
4.教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。( )
5.过去的教学评价用统一标准，单纯以量化结果进行教学评比，违背了教学发展规律。( )
四、简答题(共4题，每题5分，共20分)
1.简述组织幼儿园一日活动应注意的问题。
2.简述幼儿入小学前的准备工作。
3.简述学前儿童思维发展的一般趋势。
4.简述福禄贝尔的学前教育思想。
五、论述题(共2题，每题10分。共20分)
1.简述当代国外学前教育制度的发展趋势。
2.简述学前儿童家庭教育的主要方法。
六、案例分析题(共1题，每题15分)
一项研究表明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征;有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段，自尊的感受主要来源于周围的人们，而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、发展幼儿的自尊感，幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。
责任编辑：大白
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