河南省中小学教师招聘考育教学知识与能力笔试多选题1

http://henan.hteacher.net 2023-03-10 11:52 河南教师招聘 [您的教师考试网]

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1.下列有关我国教育史实的描述，正确的有( )。

A.我国最早规定义务教育阶段的学制是壬戌学制

B.最早输入我国的西方近代教学法是设计教学法

C.我国最早采用班级授课制进行教学的新式学堂是京师同文馆

D.我国第一所幼儿教育机构是湖北幼稚园

1.【答案】CD

【解析】本题考查教育史实。A选项我国最早规定义务教育阶段的学制是壬寅学制，并非壬戌学制。故A项说法错误。B选项最早输入我国的西方近代教学法是赫尔巴特的五段教学法，并非设计教学法。故B项说法错误。C选项我国最早采用班级授课制是在1862年清政府在北京设立的京师同文馆。故C项说法正确。D选项我国第一所幼儿教育机构是湖北巡抚端方于1903年9月在武昌创办的湖北幼稚园。故D项说法正确。题干问的是关于教育史实说法正确的，选项A、B均与题意不符。故本题选CD。

2.下列关于乌申斯基的表述正确的有( )。

A.被称为“俄国教师的教师”

B.主张建立全国统一的学制

C.认为教育必须弃恶扬善，要给予儿童更多的指导和管束

D.强调必须对儿童进行直观教学

2.【答案】AD

【解析】本题考查乌申斯基的教育思想。乌申斯基制定了在师范学堂中培养国民教师的制度，被称为“俄国教师的教师”;从儿童的年龄心理特征出发，强调“儿童一般用形状、颜色、声音、感觉来思想……”，因此必须对儿童进行直观教学。选项A、D说法正确。选项B，夸美纽斯主张建立全国统一的学制，便于国家管理全国的学校，也为了是所有的儿童都有上学的机会。选项C，康德认为，人完全是教育的产物，而教育就是要弃恶扬善，以理性抑制人性中的野性，适当的控制是必须的。康德还认为要给予儿童更多的指导和管束。题干关于乌申斯基描述正确的为被称为“俄国教师的教师”和强调必须对儿童进行直观教学，选项B、C均与题意不符。故本题选AD。

3.下列选项符合系统性教学原则的有( )。

A.学不躐等 B.不陵节而施之谓孙

C.温故而知新 D.杂施而不孙，则乱坏而不修

3.【答案】ABD

【解析】本题考查系统性教学原则。循序渐进教学原则，在西方常称为系统性原则，是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。朱熹提出“循序而渐进，熟读而精思”，在我国第一次明确提出了循序渐进的教学要求。因此，A、B、D选项均说法正确。选项C，温故而知新，是孔子的观点，这句话强调的是巩固性教学原则。C项与题意不符。故本题选ABD。

4.下列表述体现“社会本位目的论”观点的有( )。

A.“今生只是永生的准备” B.“君子欲化民成俗，其必由学乎”

C.“古之王者，建国君民，教学为先” D.“教育即生长，教育即生活”

4.【答案】BC

【解析】本题考查社会本位论的相关知识。A选项“今生只是永生的准备”是夸美纽斯的观点，其属于宗教本位论。B选项“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《学记》，这句话强调的是教育的政治功能，体现的是社会本位论的观点。C选项“古之王者，建国君民，教学为先”出自《学记》，这句话强调教育的政治功能，属于社会本位论。D选项“教育即生长，教育即生活”是杜威的观点，其属于生活本位论的观点。AD两项均与题意不符。故本题选BC。

5.德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程，只有知和行统一协调，才能更好地促进学生品德的发展。在贯彻知行统一原则时，需注意的内容有( )。

A.加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认知

B.组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯

C.须贯穿于对学生的评价和要求中

D.教师要以身作则，严于律己

5.【答案】ABCD

【解析】本题考查知行统一德育原则的贯彻要求。知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。贯彻这一原则要求做到：(1)加强思想道德的理论教育，提高学生的思想道德认识;(2)组织和引导学生参加各种社会实践活动，促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验，养成良好的行为习惯;(3)对学生的评价和要求要坚持知行统一的原则;(4)教育者要以身作则，严于律己。从某种意义上说，教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。故本题选ABCD。

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