2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1331

http://fujian.hteacher.net 2022-02-24 13:43 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.错误

【解析】《中小学教师专业标准(试行)》中关于教师个人修养与行为中规定：教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。并不是教师要注重华丽的服饰和独特的仪表，故本题错误。

2.正确

【解析】正确的舆论和良好的班风有很高的德育价值。具有正确的集体舆论是良好班集体的一个重要标志。培养正确的集体舆论，关键是班主任要经常注意班集体中的舆论倾向，善于把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会正确开展批评和自我批评，树立正气，抵制歪风。正确的班集体舆论是一种巨大教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。符合题干描述，故本题正确。

3.错误

【解析】标准化成就测验指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。标准化成就测验最大的优势在于客观性，具有统一的参照标准，使得不同考试的分数具有可比性。与题干描述不符，故本题错误。

4.错误

【解析】教师语言的学科性是指教学语言所传递的使每个学科的教学信息必须运用本学科的专门用语术语来进行。否则，不但语言不严谨，甚至可能出现错误。教师语言的科学性表现在两个方面：(1)教学语言的规范科学是对教师的最基本要求，包括语音正确，吐字清晰，语调丰富，语速、音量适中，符合学科特点等方面的内容。应避免出现画蛇添足的口头禅;(2)规范科学的教学语言要求教师力求做到，思想无谬误，知识没差错。对知识的描述和界定要肯定、准确、科学，切勿含糊其辞，避免使用“大概”、“或许”、“可能”之类的言辞，更不能用想象和猜测替代严密的推理和科学的论证，尤其在介绍定义、公式、原理、规则等方面，更要准确科学，并注意使用恰当的学科专业术语。题干描述不符合教师语言学科性和科学性的表述，故本题错误。

5.错误

【解析】根据评价主体分，课程评价可以分为内部评价和外部评价，外部评价也称为“外部人员评价”，它的评价主体不是课程开发者，而是课程开发过程之外的人员(如评价专家)，通过对学校教育的成果和学生学业情况的测验而进行，着眼于课程实施结果对教育目标所达到的程度。内部评价也称为“内部人员评价”，课程开发者作为评价的主体，课程实施者参与其中，通过调查和测验等手段对课程计划和课程实施的效果进行鉴定。课程开发的专家是内部评价，不属于外部评价。故本题错误。

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