http://fujian.hteacher.net 2022-02-17 10:11 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.格塞尔的“成熟势力说”认为，学习对成熟起( )作用。
A.促进 B.阻碍
C.决定 D.前提
2.“一两遗传胜过一吨教育”，这是一种典型( )。
A.遗传决定论 B.环境决定论
C.教育决定论 D.以上都不是
3.关于克服教育的负向功能，下列说法不正确的是( )。
A.树立以人为本的教育理念 B.改革不合理的教育制度
C.尊重学生的差异 D.把人看作是教育的手段
4.“人之初，性本恶”，教育要从“礼”出发，对人加以教化，这体现的教育目的价值取向是( )。
A.社会本位论 B.个人本位论
C.无目的论 D.生活本位论
5.关于我国教育目的精神实质的表述，下列观点不正确的是( )。
A.教育目的为社会主义建设事业服务
B.培养全面发展的人
C.实现教育目的途径是教育与生产劳动相结合
D.促进个体身心和谐发展
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