http://fujian.hteacher.net 2022-02-10 13:42 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.语文老师小张在进行阅读教学时，力图通过教材的优选和合理组合，培养学生的问题意识，在课堂上她总是鼓励学生把阅读中碰到的困难或疑惑说出来，并和大家一起解决。这种教学模式是( )。
A.暗示教学模式 B.范例教学模式
C.程序教学模式 D.非指导性教学模式
2.在教学过程中，夏老师运用通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证，夏老师采用的这种讲授方式为( )。
A.讲述 B.讲解
C.讲读 D.讲演
3.课堂上当有学生发生不专心听讲、交头接耳、吵吵闹闹、乱起哄等影响正常教学进行的行为时，教师采取的处理办法不恰当的是( )。
A.暂时采取淡化处理 B.通过眼神交流，提醒学生
C.将学生调到最后一排，孤立他 D.让学生回答问题
4.张老师刚接任四年级某班班主任一职，在担任班主任的这段时间里，他发现班上学生存在迟到，不参加早操等情况，经过各方了解得知，这些同学是想睡懒觉而不想参加“累人”的早操。如果你是张老师，可在全班进行( )。
A.良好性格的培养 B.积极的情感教育
C.人际交往教育 D.意志品格的培养
5.李老师第一次作为班主任进行班级管理，他认为班级管理就是班主任对班级学生学习和纪律的管理。对此，你认为李老师的想法( )。
A.正确。李老师需要对全班学生的学习成绩和班级纪律进行管理
B.错误。李老师只需要对全班学生以及班级的卫生、学习与自习、晨会和出勤等进行管理
C.错误。李老师需要对全班学生的思想、学习、劳动、生活等各方面进行管理
D.错误。李老师只需要管理违反纪律和成绩不好的学生
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