2022福建教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1206

http://fujian.hteacher.net 2022-02-07 09:22 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.B

【解析】本题考查的是专家和新手解决问题的能力差异。专家比新手有更丰富的专业领域知识，因此能够把专业知识组成较大组块进行记忆，并且专家也具有较为优越的长时记忆能力。由于知识的加工深度决定了长时记忆的能力，加工的程度与其策略的适当性也相关。因此。专家的加工程度更深，策略性知识也更为丰富，B选项说法正确。故本题选B。

2.B

【解析】本题考查的是班杜拉的观察学习理论。班杜拉在科学实验的基础上建立起了社会学习理论。理论把学习分为参与性学习和替代性学习。替代性学习，也叫观察学习，即通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显为。班杜拉认为观察学习是人的学习的最重要的形式。题干表述中小学生观看了暴力影视节目后往往在学校也表现出更强的攻击性这种情况是在模仿暴力影视中人的行为，强调对其他人行为的观察与模仿，属于观察学习。故本题选B。

3.C

【解析】本题考查的是角色效应。角色效应，是指现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化现象。在班级管理中，班主任要根据学生的实际合理地确定学生的角色，通过采取角色扮演、角色创造等形式实现学生的角色行为。题干老师就是想让学生通过担当学习组长的角色，进而成为学习组长那样的人，改变之前主动性差的缺点。故本题选C。

4.C

【解析】本题考查的是发散思维的概念。根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维。发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝着各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。“一题多解”是指在解决一道题的时候，需要从多方面、多角度考虑，找到不同的解决方案，符合发散思维的特点。“一题一解”是聚合思维。故本题选C。

5.B

【解析】本题考查的是课堂问题行为矫正方法。有意忽视是指当个别学生有时为了引起教师和其他同学的注意，故意做出一些问题行为，这种情况下如果教师直接干预，正好迎合了学生的目的，从而对其问题行为起到强化作用。题干中学生在课堂上做出一些怪异行为，是在故意引起同学们的注意，所以教师面对此情况有意忽视即可，否则会增加学生做出怪异行为发生的几率。故本题选B。

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