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2022福建教招面试幼儿说课搞:大班健康领域《暖和过冬》

http://fujian.hteacher.net 2022-01-11 15:57 福建教师招聘 [您的教师考试网]

 

大班健康领域说课稿《暖和过冬》

尊敬的各位评委老师:

××好!

我是来应聘幼儿园教师的××号考生,今天我抽到的说课的题目是《暖和过冬》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

一、说教材

(一)教材分析

《暖和过冬》是大班幼儿健康活动的内容。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展的迅速时期,良好的生活习惯和基本的生活能力是衡量幼儿身心健康发展的关键。本活动通过一首小儿歌,让幼儿了解在寒冷的冬季如何加强自身的保暖。幼儿在轻松愉悦的学习情境中了解冬季保暖的好方法。

(二)活动目标

1.知识目标:能够描述出冬季保暖的好方法。

2.技能目标:发展基本的生活能力以及语言表达能力。

3.情感目标:养成良好的生活习惯和培养热爱生活的意识。

(三)教学重难点

为了更好的实现以上三维教学目标,我将本次活动的重点确定为能够说出冬季保暖的好方法。本次活动的难点为养成良好的生活习惯和培养基本的生活技能。

二、说学情

大班幼儿的思维以具体的形象思维为主,逻辑思维能力已经开始出现,这一阶段的幼儿好奇心和求知欲都非常强,同时出现了合作的意识。幼儿在之前的学习中已经学过运动和营养方面的知识,这位本节课的学习打下了坚实的基础。本课采用游戏化的教学形式,引导幼儿主动地学习,激发幼儿的学习兴趣。

三、说活动方法

在幼儿园教育中,教师是活动的支持者、合作者、引导者。为了让幼儿在自主探索活动中获得知识,获取经验。在本活动中我采用游戏法、讲解示范法、电教法以及讨论评议法相结合的方式进行教学活动。通过多种感官的调动,帮助幼儿理解儿歌的意义,并从中获得生活经验。

四、说活动准备

尊重幼儿的身心发展特点,珍视和保护幼儿的好奇心,是幼儿教育要遵循的规律和特点。因此,在活动中要做好充足的准备,为幼儿创设一个形象直观的学习环境。根据这一特点,充分利用多媒体资源、背景音乐以及图书引导幼儿进行探索,满足幼儿的好奇心和求知欲。

五、说活动过程

(一)谈话导入、创设情境

上课之初我将以律动的形式整理纪律:“一二三,我坐端。左拍拍,右拍拍,上拍拍,下拍拍,小手小手放哪里?小手小手,放这里(腿上)。”通过师幼互动做动作的方式既活跃了课堂气氛又整理了纪律。

接着以讲故事的形式进行导入,在讲述的过程中充分利用多媒体资源辅之图画和音乐:“有一天小白兔想出门找小松鼠玩,打开房门一看,外面漫天的雪花,还刮着北风,冻的小白兔浑身发抖,小朋友们想想办法,怎样才能让小白兔不冷?”充分利用儿童的无意注意,将他们吸引到活动中来。

(二)游戏“比一比”

对幼儿进行分组,讨论小白兔要怎样才能不冷,在幼儿讨论的过程中,我将对幼儿进行个别指导。然后找小组代表回答问题,并给予及时的评价,在评价中我将充分考虑幼儿的身心特点,注重评价用语的多样性以及一些非语言的评价。游戏环节是活动的中心环节,幼儿在游戏活动中动手、动脑、动口、而且进行了充分的交往。

接下来,我将以这样的口吻对幼儿的回答进行总结和补充:“除了刚才小朋友说的那些方法以外呢,兔妈妈还有很多其他的方法能够帮助它的兔宝宝保暖,我们一起来听一听”。 通过播放动画的形式进行补充。这一环节的设计富有童心童趣、激发了幼儿的学习热情。

(三)教授儿歌

最后我将通过一首小儿歌:“北风吹,雪花飘,小朋友穿棉袄。屋里暖气热乎乎,出门戴上棉手套。做完运动真暖和,补充营养身体好。”来突破本活动的重点。通过儿歌的学习,不仅帮助幼儿了解了冬季保暖的方式,还训练了幼儿的口语表现力,促进了幼儿语言能力的发展。

(四)小结

引导幼儿将本活动中的知识运用到日常生活中,培养幼儿基本的生活技能。

六、说活动延伸

好的教育活动不是止于特定的某一次活动,而是一个长期、持续的过程,特别是能力、习惯的培养,活动延伸不可缺少。因此,在活动的最后我将会延伸到区域角,让幼儿到区域角去画一画儿歌中描述的情景,帮助幼儿把本次活动中学到的知识继续延伸。

以上就是我的说课,谢谢各位评委老师!

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责任编辑:小麦

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