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2022福建教招面试幼儿说课搞:大班健康领域《废物,再见》

http://fujian.hteacher.net 2022-01-11 15:51 福建教师招聘 [您的教师考试网]

大班健康领域说课稿《废物,再见》

尊敬的各位评委老师:

××好!

我是来应聘幼儿园教师的××号考生,今天我抽到的说课的题目是《废物,再见》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。

一、说教材

(1)健康《废物,再见》

《废物,再见》是中国国际出版社出版的幼儿园大班上册的健康领域的活动内容,本次活动中的“废物”主要指的是我们生存所需的水、食物等经过新陈代谢而排出体外的东西,形象的指就是“废气”“废水”“废渣”。《纲要》指出,幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。通过《废物,再见》的教学活动,引导幼儿了解,排汗、排尿等生理现象。同时也要引导幼儿知道只有把这些废物排出体外,身体才能健康,从而养成良好的生活、卫生习惯。根据幼儿的实际情况和年龄特点,本次教学活动确定了以下三维目标:

(2)活动目标

认知目标:知道排气、排水、排便等是基本的生理现象。

能力目标:能够与同伴讨论并说出这些废物排除后对身体的好处。

情感目标:意识到及时排气、排水、排便的重要性,从而养成良好的卫生习惯。

(3)活动重难点

根据以上目标本次活动的重点可定为:帮助幼儿理解排气、排水、排便等生理现象;难点可定为:在幼儿园一日生活中养成良好的饮食卫生习惯。

二、说学情

在活动过程中,教师不仅要对教材进行分析,更要对幼儿情况有清晰明了的把握,这样才能做到因材施教、有的放矢。接下来我对幼儿情况进行简要分析。

大班幼儿思维以具体形象性为主,但是初步的抽象的逻辑思维也开始萌芽。这一年龄的幼儿最显著的特征就是好学好问,好奇心和求知欲都很强。同时,也能够与同伴合作讨论完成具有挑战性的任务。《纲要》提出,游戏是幼儿园基本的活动,因此本次活动采用了游戏化的教学形式,是幼儿通过真实而有意义的活动生动活泼、主动地学习,获得完整的经验,促进幼儿身心全面和谐的发展。

三、说活动方法

《纲要》指出,“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中,教师要以互动开放的理念,让幼儿真正成为学习的主体。因此本次活动中我首先采用启发提问法,引导幼儿之间交流讨论;再用观察法引导幼儿观看图片,并讲述观察的内容;然后用多媒体教学法向幼儿展示关于《废物,再见》的视频,因为多媒体教学法是视听结合的方法可以很好的激发幼儿的兴趣;最后,让幼儿在自主探索中获取知识经验。

四、说活动准备

著名心理学家潘淑教授指出“教育是一种环境,是人类有组织、有计划地传递社会经验、发展技能的方式”。在幼儿园里必须为幼儿创设丰富宽松的探索环境,配置充足的物质条件,以随时满足幼儿求知欲的需要。只有借助事物的具体形象,才能帮助幼儿更好地理解活动内容,从而参与活动中去。根据这一特点利用挂图、多媒体课件,引导幼儿观察其中的内容,同时引导幼儿结合自己已有的生活经验和同伴讨论观察的内容。

五、说活动过程

活动过程是整个活动的核心,好的活动,必须要设计好的活动过程。本次活动设计了以下三个部分:

(一)导入部分

为了激发幼儿的兴趣和学习动机,将幼儿的注意力集中到活动上来,我将以提问的方式导入,首先我会问幼儿这样一个问题:你们知不知道我们的身体,每天都会排出哪些不要的东西吗?”这样可以引起幼儿的兴趣,启发幼儿思考。

(二)基本部分

首先,出示图片,引导幼儿观察图画,然后观察幼儿集体讨论图意。

其次,我请一个小朋友来讲一下所观察到的图片内容,然后提问幼儿“知不知道我们为什会放屁?放屁是正常的吗?”“你什么时候会感觉想尿尿?可不可以憋尿?”,幼儿讲述;再请一个小朋友讲讲观察的内容,并提问:“我们什么时候会流汗?流汗的时候该怎办?”;“你是不是每天都会大便?知不知道大便是怎形成的呢?”。

再次,以游戏的方法引导幼儿熟悉观察内容。

最后,教师小结,出汗、排尿、排便、放屁都是人体正常的新陈代谢,并要及时排出身体的废物,不能憋尿,每天都要排便。

(三)结束部分

引导幼儿观看多媒体课件。教师总结:我们平时要多喝水,活动后流汗要马上擦拭或更衣。当感觉有尿意时,要马上上厕所,不要养成憋尿的习惯,以免影响身体,有大便时要及时排便。最后引导幼儿上厕所结束本次活动。

六、说活动延伸

好的教育活动不是止于特定的某一次活动,而是长期、持续的过程,特别是能力、习惯的培养,活动延伸不可缺少。在本次活动结束后,可以引导幼儿在一日生活中都要养成并保持良好生活卫生习惯,知道对废物说再见。

以上就是我的说课,谢谢各位评委老师!

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责任编辑:小麦

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