2022福建教师招聘教综模拟题解析78

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 17:10 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.A

【解析】本题考查的是杜威。杜威是实用主义的代表人物，他的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想截然对立，提出了与传统教育学的“旧三中心”对立的“新三中心”，即儿童中心、经验中心、活动中心。题干描述符合杜威的观点，故本题选A。

2.D

【解析】本题考查的是个体身心发展规律的不均衡性。个体发展的不均衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的，其次是不同方面发展的不均衡性。因此针对人的身心发展的不均衡性展开教育时要抓关键期，所谓关键期，是指一个时期，在这个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。题干描述符合人的身心发展特点的不均衡性，故本题选D。

3.D

【解析】本题考查的是素质教育的基础性。所谓“基础性”是针对受教育者接受教学内容来说的，强调教学内容适应学生的基本经验和生活实际，适应学生的智力发展水平。也就是教学内容对受教育者来说是基础的东西，也要求教学要符合学生的生活基础和经验基础，同时又要通过教学促进学生智力的发展。所以在教学内容上反对让学生高不可攀，也反对过分容易，力求符合学生实际，所以选项D符合该描述。A选项是素质教育教育对象的全体性，B选项是素质教育教育目标的全面性。C选项描述错误，素质教育中教学内容对受教育者来说是基础的东西，也要求教学要符合学生的生活基础和经验基础，而且反对让学生高不可攀，也反对过分容易，力求符合学生实际。故本题选D。

4.D

【解析】本题考查的是教学效能感。教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、对学生的指导，从而影响教师的工作效率。题干中虽然该班成绩差，但是班主任老师却坚信自己可以提高该班的整体成绩属于教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。故本题选D。

5.A

【解析】本题考查的是情感陶冶法。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中班主任吴老师在教室内张贴了一些积极向上的海报，该方法属于环境陶冶，即吴老师的采用的是情感陶冶法。故本题选A。

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