2022福建教师招聘教综模拟题解析77

http://fujian.hteacher.net 2021-12-31 17:08 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.B

【解析】本题考查的是任务驱动教学法。任务驱动教学法是在学习信息技术的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创建。使学生带着真实的任务在探索中学习。因此可以培养学生的知识与技能，也可以有效地发挥学生的主体作用。题干中在中小学信息技术教育的常用教学方法中，体现了以任务为明线、培养学生的知识与技能为暗线，属于任务驱动法。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是培养学生观察力的方法。观察的计划是要明确为什么观察，在什么时间、什么地点观察什么等问题。例如，一位语文教师为了让学生写好以“春天”为题目的作文，先组织学生“忆春天”;然后在初春时，带学生“找春天”冰雪开始融化，树枝和小草开始发芽;再过几周带学生“看春天冰河完全融化，碧波荡漾，鸟语花香，田野里人们开始播种;最后回来“写春天”。这样有计划地训练，大大地促进了学生的观察力。故本题选D。

3.A

【解析】本题考查的是实物直观。实物直观是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观察标本、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等。模象即事物的模拟性形象。所谓模象直观，即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示。题干中周老师让学生收集树叶标本，标本属于实物直观。故本题选A。

4.A

【解析】本题考查的是教育优化人口的功能。教育优化人口的功能表现为影响人口的数量、提高人口质量和改善人口结构，调整人才构成与流动。其中影响人口的数量是指教育能起到控制生育率的作用;教育程度的提高，也能改变人们传统的“多子多福”“重男轻女”的生育观和家庭观;教育程度的提高，也增加了育龄妇女的就业机会和就业需求，减少了生养子女的时间和精力。选项A符合题干描述，故本题选A。

5.C

【解析】本题考查的是我国现行学制。从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。我国现代学制发展的道路和前景是：单轨学制——分支型学制(通过发展基础教育后的职业教育)——单轨学制(通过高中综合化，下一步要走的道路)。选项C符合题干描述，故本题选C。

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