http://fujian.hteacher.net 2021-12-20 16:11 福建教师招聘 [您的教师考试网]
1.C
【解析】关于个体身心发展的动因主要有三种说法：内法论、外铄论和多因素作用论。题干中，“树大自然直”的说法强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的，属于内发论的观点。故本题选C。
2.D
【解析】因材施教反映的是个别差异性。故本题选D。
3.D
【解析】顺序性要求教育要遵循循序渐进。故本题选D。
4.B
【解析】这句话比喻环境变了，事物的性质也变了。故本题选B。
5.D
【解析】个体发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的。题干所述即为这一点的体现。其次是不同方面发展的不平衡性。故本题选D。
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责任编辑：小麦
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