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26.再造想象和创造想象在人的实践活动中有什么作用?如何发展创造想象?
26.【参考答案】
再造想象和创造想象在人实践活动中的作用主要有：
(1)预见功能。人从事任何活动(包括学习活动)之前，都必须首先在头脑中确立定向目标，即能够想象出活动过程及其结果，一旦活动过程结束，将是头脑中预定观念的实现，于是人的活动就有了主动性、预见性和计划性，这有助于活动的顺利完成;
(2)补充功能。可以借助想象，弥补人类认识活动的时空局限和不足，超越个体狭隘的经验范围，扩大人的视野，对客观世界产生更充分、更全面、更深刻认识;
(3)替代功能。在现实生活中，当人们的某种需要不能实际得到满足时，可以利用想象从心理上得到一定的补偿和满足;
(4)调节功能。想象对机体的生理活动过程有调节作用，它能改变人体外周部分的机能活动过程。
要发展学生创造想象可从如下方法入手：
(1)要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备;
(2)引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门;
(3)引导学生学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力;
(4)结合学科教学，有目的地训练学生的想象力;
(5)引导学生进行积极的幻想。培养学生大胆幻想和善于幻想的能力也具有重要意义。
综上所述，要从学生、教师和环境等方面为学生创造想象的发展做出充足准备。
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