http://fujian.hteacher.net 2024-03-12 16:39 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
教材是教学的评判依据，是连结教师和学生的纽带。本节课选自人美版八年级上册第13课，属于“综合·探索”学习领域。课程的主要内容是了解有关居室的功能和特点，掌握立体纸模型的制作方法及注意要点，并运用纸板制作居室模型。通过设计自己的居室，提高审美品味。
二、说学情
课堂教学是师生心灵相会的过程，因此充分了解学生的实际情况是必不可少的。八年级的学生具有扎实的美术基础知识，也有较强的动手能力。但是，对于学生来说居室设计和动手制作居室模型还是第一次尝试，所以会有一定困难。因此，在授课中我会运用启发法、实践指导法等多种方法引导学生设计出新颖有趣的作品。
三、说教学目标
正确的目标设立能够帮助学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人，所以我设置了本课目标为：
知识与技能：了解居室的功能及特点，掌握立体纸模型的制作方法和要点，并运用纸板制作居室模型。
过程与方法：分析居室的功能，了解设计家具需要注意色调、风格、样式等要素，学会立体纸模型的制作方法，运用纸板制作出舒适合理的居室模型。
情感、态度和价值观：设计自己的居室，学会热爱生活，运用设计改善生活环境，提高审美品味。
四、说教学重难点
办事有轻重缓急，教学也是这个道理，要有主次之分。
因此，我设置本课的重点为：居室的功能及立体纸模型的制作方法。
难点：制作的居室模型布局合理、风格统一。
五、说教学方法
捷克大教育家夸美纽斯认为：“正确的教学应能激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感到愉快”。因此，我将采用提问法、讨论法、情境法等教学方法为学生营造一个轻松有趣的课堂氛围。
六、说教学准备
俗话说“没有金刚钻别揽瓷器活”生动有趣的教具如同“金刚钻”一样不可或缺，为此我准备了居室模型、纸板、多媒体课件等辅助我的教学。
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责任编辑：欣欣
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