http://fujian.hteacher.net 2024-02-18 11:13 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.运用描述、分析、解释、评价的方法进行欣赏评述活动，从青铜器的造型、纹样以及文字等方面来了解青铜艺术的特点;通过教学活动，引导学生了解古代青铜艺术，陶冶艺术情操。
2.在欣赏青铜艺术的过程中，学生逐步增强表达能力，发展创新思维和审美能力。认识中国青铜艺术在人类文化上所作出的贡献，增强学生的民族自豪感。
3.通过欣赏评述的学习，学生的观察力，审美能力，语言表达能力逐步提高，学生增加对祖国古代青铜艺术的了解与热爱，增强民族自豪感。
二、教学重难点
【教学重点】
欣赏祖国古代的青铜艺术，了解我国青铜艺术的起源、发展、用途和艺术特点。
【教学难点】
学习从青铜艺术的器形、纹饰及铭文等方面来欣赏了解青铜器艺术的特点。
三、教具学具准备
教具：收集与青铜器有关的资料：各种古代青铜器或现代的仿制品;视频资料及多媒体课件等。
学具：手套、放大镜、课前上网下载或收集有关中国古代青铜艺术的图文资料。
四、教学过程
活动一：导入新课
同学们，老师带来了一段非常悠扬的音乐，让我们来听一听，好吗?播放一段编钟音乐，让学生感受青铜器乐的美感。
师：同学们猜一猜，这么美好的音乐是用什么乐器演奏的呢?
幻灯片展示曾侯乙编钟图片。教师进行简单讲解：编钟只是我国众多古代青铜器中的一种，我国古代青铜器历史悠久，种类繁多，造型精美，堪称为国宝。今天我们就来学习《珍爱国宝-古代的青铜艺术》。
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责任编辑：欣欣
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