http://fujian.hteacher.net 2024-02-18 11:09 福建教师招聘 [您的教师考试网]
(三)教师演示绘画方式。
师：我们对这些“新朋友”有了一个大致的了解，接下来请同学们跟我这样做：
1.执笔、调墨。
师示范：宣纸平放在课桌上，拿起毛笔，提醒学生注意执笔姿势，毛笔在手中转一转，动一动，然后用毛笔蘸水，把笔中多余的水分用手指抿出去，也可以用宣纸拭去部分水分。笔尖蘸墨，做到笔尖含墨，笔肚藏水。在宣纸上画一画观察墨和水的融合变化。
2.体验用墨。
教师指导学生调出淡墨和重墨，墨汁与清水的比例不同形成焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨等不同浓淡的层次，体现出自然的意趣。
教师在学生交流的基础上小结：墨有焦、浓、重、淡、清的浓淡变化。
3.体验用笔。
教师通过一幅简单的写意画《芭蕉叶》示范中锋和侧锋用笔。
学生观察并讨论：中锋与侧锋用笔各适合表现什么?学生在宣纸上尝试中锋、侧锋用笔。通过教师的示范讲解，学生在实践交流中进一步感受到水墨画的笔、墨、纸的特点。
(四)学生自主创作水墨游戏
游戏一：
以组为单位，请每组同学在一张宣纸上尽情地用水和墨勾画泼洒，画出浓淡干湿的墨色变化，体会它的趣味，并分享创意十足的水墨游戏。
游戏二：
请每位同学选取自己喜欢的动物、植物、人物等形象自由创作，看看谁的水墨画更有意思。
活动三：作业展评，知识拓展
(一)作业展评
游戏结束，请同学们展示自己作品的同时，说一说在刚才的水墨游戏中哪个环节最有趣?遇到了哪些困惑?
1.评一评喜欢的水墨画，并给它起个名字。
2.请同学们说一说在笔墨游戏时的感受或收获。
3.教师讲评。
(二)知识拓展
1.课下搜集画报上画家们画的水墨画作品，并带到学校来与同学们欣赏交流水墨画作品(文人画里面诗、书、画、印一样都不能缺)。请学生尝试画各种各样丰富的线条、色块、形象，看能否像大师一样画出更加精美的水墨画来。
2.展示水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》。
师：一些优秀的动画片，就是用水墨画的形式来表现的，像《小蝌蚪找妈妈》(播放动画片)的造型就是近代画家齐白石老爷爷笔下的形象，这是世界上第一部水墨动画片，它让全世界各国的朋友们进一步了解中国水墨画的魅力，并给大家带来很多快乐。
通过欣赏水墨画作品、水墨动画片，让学生感受中国传统水墨文化独特的艺术魅力，激发学生深入学习的兴趣，树立民族自豪感。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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