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教师招聘面试《春游》说课稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-18 10:46 福建教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、说教材

首先我想先谈一谈对教材的理解:

《春游》是选自人教版音乐教材七年级下册第一课。这是一节歌唱课,通过学唱歌曲,理解6/8节拍乐曲的基本特征,学生能够产生对春天景色的喜爱之情。

学生在学唱音乐作品的同时扩充了知识储备,提高了自身的音乐审美能力,从而产生学习的兴趣和继续了解与探究音乐。相信通过这节课的学习,学生能够理解音乐知识,感受音乐要素塑造的音乐形象并有感情地演唱歌曲。

二、说学情

那么作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。

初中阶段的学生对自然界和生活中的音乐有一定自己的见解,能表述歌曲的情感,敢于表达自己的想法,能积极的参与课堂活动中。但是由于存在着个体差异,所以在教学中就要求我要因材施教,在进入唱歌课之前,会对学生进行发声练习,培养学生正确的发声习惯,从而保护处于变声期学生的嗓音。对能力稍弱的学生需要多鼓励、多引导,评价标准要根据实际情况而定,要根据学生的实际情况有针对性地进行教学。

三、说教学目标

新课标指出,教学目标应包括情感态度与价值观,过程与方法,知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:

情感态度与价值观:通过聆听、分段、学唱等方式,感受音乐形象,激发学生表达对春天景色的喜爱之情,并从所感所悟中大自然与生活的美。

过程与方法:在情境中参与音乐,掌握歌唱技能,认识6/8拍音乐的特点,并能有感情地学唱歌曲。

知识与技能:有感情地演唱歌曲,并通过聆听、分组,感受音乐要素在塑造音乐形象中的作用。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重点是通过多种形式参与音乐,感受音乐形象,有感情的演唱歌曲《春游》。难点是6/8拍音乐的特点,及音乐要素在歌曲中的理解和表现。

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