初中化学：《酸和碱的中和反应》说课稿

http://chongqing.hteacher.net 2023-12-04 16:09 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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尊敬的各位老师，大家上/下午好。我是应聘初中化学的三号考生。今天，我说课的题目是人教版化学九年级上册第十单元课题2《酸和碱的中和反应》第一课时的内容。

本节课的内容属于化学理论性的内容，这一部分的内容有助于培养学生的思维能力，凝练科学方法，建构认知模型，基于此我将从以下几个方面开展我的说课：

一、说教材

教材是教师进行课堂教学的主要依据，是课程目标实现的载体，是将课程标准和学生发展联系起来的桥梁。首先，先谈一谈我对教材的理解：

学生在此之前已经学习了酸和碱的一些性质，教材通过实验来认识中和反应比较自然，所以，本课题从实验入手来介绍中和反应。中和反应的产物是盐，所以，简单介绍了盐的概念。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值，并引出了溶液的酸碱度——pH及其应用;在此，学生可以初步从定量的角度认识酸和碱(酸碱性强弱)。同时在教材中也有安排实验、探究、讨论等教学活动，目的是通过学生的思考和亲身体验，增强对这部分知识的认识。通过本课题的学习，学生可以从离子角度初步理解中和反应容易发生的原理，为高中化学中学习酸、酸性氧化物、酸式盐与碱、碱性氧化物等物质的性质，以及“离子反应”，打下良好的基础。

根据以上对教材的分析，我确定本节课的教学目标如下：

1.能够设计实验方案探究酸和碱之间的反应，通过观察酸碱指示剂的变化认识酸和碱之间可以发生化学反应，逐步形成一定的证据推理能力。

2.通过观察盐酸、氢氧化钠发生中和反应的微观示意图，能够从微观角度说出酸碱中和反应的实质。

3.通过结合多种酸碱中和反应的化学反应方程式总结得出中和反应、盐的概念，能够从宏观的角度认识酸碱中和反应。

4.能够利用酸碱中和反应的相关知识尝试初步分析、解决一些与化学相关的简单的实际问题，发展辩证唯物主义世界观。

由此我确定本节课的教学重难点如下：

【重点】中和反应的概念及其方程式的书写，盐的概念。

【难点】酸碱中和反应的实质。

二、说学情

在分析教材的基础上，还需要在教学之前全面了解学生，为教学内容的取舍、教学方法的选择以及教学起点的确定指明方向。因此接下来谈一谈我所面对的学生：

对于“酸和碱的中和反应”，学生已有知识来自于课题1的学习。在课题1中学生已经比较系统地认识了两种酸(盐酸和硫酸)、两种碱(氢氧化钠和氢氧化钙)的组成和性质，并能用指示剂对酸和碱进行区分，还从微观粒子的角度分别对酸和碱的水溶液进行了初步分析，从而理解“不同的酸具有相似的性质”，“不同的碱也有相似的性质”的本质原因。也就是说学生已经初步具备了从宏观、微观两个角度认识物质及其变化的能力。

三、说教学方法

为了突出本节课的教学重点、突破教学难点，结合学生的实际情况，在本节课中我会采用的教学方法如下：讲授法、谈话法、实验法、小组讨论法。请学生通过实验自主探究酸和碱之间的反应，我也会讲解“中和反应”“盐”的概念。

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