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教师资格每日一练2022年(10月14日)

http://www.hteacher.net 2022-10-14 09:19 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.直观行动思维的工具是( )。

A.感知、动作

B.具体形象

C.语词概括

D.概念、判断、推理

2.幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念( )。

A.以低层次概念为主

B.外延不恰当

C.内涵不精确

D.能反映事物的本质特征

3.儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是( )。

A.口头数数—按数取物—给物说数—掌握数概念

B.口头数数—给物说数—按数取物—掌握数概念

C.按数取物—口头数数—给物说数—掌握数概念

D.按数取物—给物说数—口头数数—掌握数概念

4.在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。

A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小

B.动作的作用由大到小,语言的作用由小到大

C.动作和语言的作用均由大到小

D.动作和语言的作用均由小到大

5.幼儿争抢玩具时,宁愿要原来的那个玩具也不要老师或家长给的新玩具,体现了儿童思维的( )。

A.片面性

B.固定性

C.表面性

D.近视性

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