浙江教师招聘考试教综模拟题65

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-18 14:44 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.教师展示实物、标本让学生观察，这种导入新课方法属于( )。

A.直接导入 B.问题导入

C.故事导入 D.直观导入

2.狗被训练对某一声调的铃声做出条件反应后，它也会对不同声调的铃声做出反应。这种现象叫做( )。

A.无条件反应 B.消退

C.泛化 D.分化

3.亮亮语文成绩一直不好，虽几经努力但并无成效，于是语文课上不听讲，不做作业。这种心理现象属于( )。

A.习得性无助 B.自我效能感

C.期望效应 D.思维定势

4.小明对“为什么偷东西是不对的”这一问题回答是“抓住会挨打”，由此可以判断其道德认识发展处于( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平

C.后习俗水平 D.超习俗水平

5.教育是由一定的要素通过各种联系构成的系统，分析构成这一系统的要素是理解教育的另一维度。下列关于教育要素的说法正确的是( )。

A.教育者是教育活动的主体，起着决定作用

B.学习者是指各种教育实践中被动地接受教育和从事学习的人

C.教育影响是实现教育活动目的的中介和工具

D.教育的三个要素之间相互独立，互不影响

【参考答案】

1.D

【解析】教师展示实物、标本让学生观察，体现了直观导入的方法，用到了实物直观。故本题选D。

2.C

【解析】泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。题干中“对某一声调的铃声做出条件反应后，它也会对不同声调的铃声做出反应”符合泛化含义。故本题选C。

3.A

【解析】习得性无助是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无力控制、无能为力的心理状态，然后逐渐出现的被动、退缩的状态。故本题选A。

4.A

【解析】前习俗水平的个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求，前习俗水平包括服从与惩罚定向阶段和相对功利的道德定向阶段。服从与惩罚定向阶段的儿童的道德价值来自对外力的屈从或对惩罚的逃避。故本题选A。

5.C

【解析】教育的基本要素是指构成活动必不可少的、最基本的因素。认识教育活动的基本要素是认识教育内部结构的基础。教育活动的基本要素主要包括：(1)教育者。教育者是从事教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如家庭中的父母等。自学校教育产生以后，教育者主要是指学校中的教师和其他教育人员。教育者是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响者和引导者。(2)受教育者。受教育者是指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括在各种教育活动中学习的成年人。受教育者是教育的对象，是学习活动的主体。教育活动顺利有效地进行，有赖于受教育者的积极参与。受教育者也叫学习者，是指各种教育实践中主动地接受教育和从事学习的人，而不是被动的，故B错误。受教育者是教育活动的主体，起着决定作用，A错误。(3)教育影响。教育影响是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信息，包括教育内容和教育措施(手段)等方面。教育影响是实现教育活动目的的中介和工具，C正确。教育的三个要素之间相互独立，相互影响，因此D错误。故本题选C。

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