吉林教师招聘备考试题及答案3

http://jilin.hteacher.net 2021-12-16 10:08 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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判断题

1.布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。( )

1.【答案】√。解析：布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。

2.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价三个过程。( )

2.【答案】√。解析：布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结而是主动地形成认知结构。学习者不是被动地接受知识而是主动地获取知识并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来积极地建构其知识体系。学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳指出学习包含三个差不多同时发生的过程这就是新知识的获得、知识的转化、评价。获得了新知识以后还要对它进行转化目的在于学得更多的知识。

3.1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验—狗的消化腺分泌反应试验中发现了条件反射现象。( )

3.【答案】√。

4.强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。( )

4.【答案】√。解析：建构主义强调学生个体经验的独特性，强调根据个体经验建构属于自己的知识。

5.课堂上学生看课外书不好好听课，教师没收课外书，这种行为属于负强化。( )

5.【答案】×。解析：负强化是指让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率;惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等)，以消除或抑制此类反应的过程。教师这种做法，属于惩罚，而不是负强化。

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