浙江教师招聘考试教综模拟题50

http://zhejiang.hteacher.net 2021-12-15 10:41 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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1.态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验是( )。

A.态度的核心成分 B.动力性成分

C.非智力成分 D.内化了的成分

2.在其他条件相同的情况下，动机是有效教学的重要因素之一，( )是内部动机最为核心的成分，是培养和激发学生内部学习动机的基础。

A.物质奖励 B.鼓励和请导

C.兴趣和奖励 D.求知欲和好奇心

3.如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特征时，他会产生一种( )的观念。

A.“我太笨了” B.“我不够努力”

C.“问题太难” D.“我运气不佳”

4.当人们看见天安门三个字时，头脑重现天安门的形象是( )。

A.再认 B.回忆

C.表象 D.想象

5.某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )

A.关系理论 B.共同要素说

C.概括化理论 D.形式训练说

【参考答案】

1.A

【解析】态度是一种复杂的心理现象，它由三种心理成分构成：(1)认知成分，指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。(2)情感成分，指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，这种体验包括喜欢与厌恶、尊敬与轻视、热爱与仇恨等;态度的情感成分是态度的核心成分。(3)行为成分，指个体对态度对象的反应倾向、行为的准备状态。故本题选A。

2.D

【解析】内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。在其他条件相同的情况下，动机是有效教学最重要的因素之一。求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。故本题选D。

3.A

【解析】根据韦纳的成败归因理论可知，个体稳定的不可控的内部特征为能力因素，因此会产生“我太笨了”的观念。故本题选A。

4.C

【解析】当事物不在眼前时，人们的头脑中再现的关于事物的形象，称为表象。头脑中重现天安门的形象是表象。再认是指曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来，如遇到小时候的朋友有熟悉感，或认出学过的单词，听出唱过的歌曲等等。回忆是根据一定的条件，在头脑中呈现过去经历过的事物的过程，本题易误选B，回忆强调呈现的过程，表象强调再现的形象，如题目强调慢慢在头脑中拼接形成天安门的形象则是回忆。想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造出新形象的心理过程。故本题选C。

5.D

【解析】形式训练说认为，人心是由各种官能组成的，这些官能遵循着用进废退的原则，而且这些官能相互联系，一种官能的改进会加强其他所有官能。教学最重要的目标就是训练和改进心的各种官能。形式训练说认为，进行官能训练时，关键不在于训练的内容，而在于训练的形式，因为内容经常容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。题干中教师让学生做大量的应用题以提高学生的思维能力，这是通过形式训练提高学生应用题的作答正确率。故本题选D。

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