安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

高中生物 《种群的特征》答辩及解析

http://www.hteacher.net 2021-11-12 09:58 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

一、本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

本节课的教学目标具体体现在以下三个方面:

1.掌握种群和种群密度的概念,能列举出种群的特征。

2.提高用样方法调查种群密度的能力,掌握预测种群数量变化的方法。

3.学会观察自然界生物,了解生物种群的各种特征,养成热爱大自然的情感。

二、种群有哪些数量特征?

【参考答案】

种群最基本的数量特征是种群密度。其次影响种群密度的其他特征还有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。

三、年龄组成是如何预测种群密度的?

【参考答案】

年龄组成有三种情况:当种群中年幼的个体数较多时是增长型,种群密度会增大;当种群中年老的个体较多时是衰退型,种群密度会降低;如果种群中各年龄层次结构比较适中时是稳定型,种群密度会保持稳定。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

教师招聘面试《芦花荡》说课稿教师招聘初中美术《单色版画》教案教师招聘高中美术《进入历史》教案教师招聘初中音乐《前门情思大碗茶》说课稿教师招聘初中音乐面试教案+说课稿汇总教师招聘初中音乐《拉德茨基进行曲》说课稿

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×