2021福建教师招聘备考知识点:动机的功能

http://fujian.hteacher.net 2021-07-15 20:25 福建教师招聘 [您的教师考试网]

一、深刻理解

动机的功能包括激活功能、指向功能、维持和调节功能,具体如下:

1.激活功能

动机是个体能动性的一个主要方面,它具有发动行为的作用,能推动个体产生某种活动,使个体由静止状态转向活动状态。动机激活力量的大小,是由动机的性质和强度决定的。一般认为,中等强度的动机有利于任务的完成。

特点:从无到有、激发活动

典型例子:饥饿会促使人们做出觅食的行为;口渴会找水。

2.指向功能

动机不仅能激发行为,而且能将行为指向一定的对象或目标。如在学习动机的支配之下,人们去图书馆或者教室看书。

特点:指向一定的对象或目标

典型例子:去厨房或者餐馆觅食;为了学习去图书馆。

3.维持和调节功能

动机有助于人们对行为进行调节、选择、控制、定向和导向,使行为按正确的方法与策略向预期的目标前进。

特点:克服困难,坚持去做

典型例子:上课专心致志听讲,一旦发现自己走神赶紧集中注意力;头悬梁,锥刺股。

二、考题再现

1.为成为一名合格的教师,师范专业的学生利用业余时间到学校见习,或到图书馆看教育学、教育心理学等方面的专业书籍,努力完成学业。这属于动机的( )。

A.激活功能 B.强化功能 C.指向功能 D.调控功能

【答案】C

2.小明喜欢计算机课,所以计算机课上他总是专心致志、全神贯注地听课、记笔记。这体现了动机的( )功能。

A.维持功能 B.调节功能 C.指向功能 D.激活功能

【答案】A

3。冉冉感觉最近学习英语很吃力,但她告诉自己一定要通过英语六级,并以此目标而努力。这体现了动机的的( )。

A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节功能

【答案】A

4、红红在某次春游时,发现路边的含羞草在被触碰后会合拢,觉得惊喜不已,回家后便四处翻找资料,了解含羞草及其他“神奇”的植物,从此爱上了植物学。这体现了学习动机的()。

A.激活功能 B.调节功能 C.监督功能 D.强化功能

【答案】A

5.动机能使个体的行为维持一定的时间,对个体行为起着续动作用。当活动指向个体所追求的目标时,相应的动机便获得强化,因而某种活动就会持续下去;相反,当活动背离个体所追求的目标时,会降低活动的积极性或使活动完全停止下来。这说明动机具有( )功能。

A.激活 B.指向 C.维持和调节 D.选择

【答案】C

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责任编辑:张欣

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