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教资考试综合素质:教育观

http://www.hteacher.net 2021-03-03 14:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

教师资格证考试中,很多考生都认为综合素质会更加容易,而通过大数据的分析发现,似乎更多考生在综合素质上很难通过,这可能与综合素质考察的内容较为丰富有关,综合素质有职业理念、职业道德、法律法规、文化素养和写作五个模块,内容很多,但却很有规律,只要抓准重难点,就可以做到高效备考,例如在案例分析题中经常会有一道题与教育观相关,今天小编就来和大家介绍一下如何把这道题的分数拿到。

一、素质教育

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。

素质教育的内涵

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨。

2.素质教育是面向全体学生的教育。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

二、新课程改革

新课改的核心理念是以人为本,一切为了每位学生的发展。

1.新课改下的学生观

(1)学生是发展的人

第一,学生的身心发展是有规律的。

第二,学生具有巨大的发展潜能。

第三,学生是处于发展过程中的人。

(2)学生是独特的人

第一,学生是完整的人。

第二,每个学生都有自身的独特性。

第三,学生与成人之间存在着巨大的差异。

(3)学生是具有独立意义的人

第一,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在。

第二,学生是学习的主体。

第三,学生是责权的主体。

2.新课改下的教师观

(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者。

(2)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。

(3)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

(4)从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

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责任编辑:郭爽

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