http://www.hteacher.net 2019-09-04 08:30 教师招聘网 [您的教师考试网]
1、被称为“课程评价之父”的教育家是( )。
A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐
2、课程文件的三个层次是( )。
A.课程计划一课程标准一教科书
B.课程总目标一领域目标一学科目标
C.课程目的一课程评价一课程实施
D.知识一经验一活动
3、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对( )在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
4.鲁宾斯坦曾经说过:“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于惊奇或者疑问,开始于矛盾。”基于这一观点,教学应遵循( )
A.启发性原则 B.教育性原则 C.目标性原则 D.直观性原则
5.孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则( )
A.启发性原则 B.直观性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则
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责任编辑:郭爽
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